European Cultures of Remembrance – Czech Republic in Focus Prag – Písek – Terezín, 9.–15. ožujka 2026.
Od 9. do 15. ožujka sam sudjelovala na međunarodnom seminaru “Venues of Victims // Venues of Perpetrators – Mapping, Decoding & Processing the Role of Historical Civic Education in (European) Youth Work”, koji okuplja stručnjake iz područja rada s mladima, građanskog obrazovanja, muzeologije i povijesti. Program je dio šireg europskog ciklusa aktivnosti posvećenih kulturi sjećanja i načinima na koje se povijest 20. stoljeća interpretira, prenosi i koristi u obrazovanju mladih. Seminar je imao za cilj produbiti razumijevanje odnosa između povijesnih događaja, javnog sjećanja i suvremenih društvenih i političkih procesa te istražiti kako se ta pitanja mogu uključiti u neformalno obrazovanje i rad s mladima.
Program se je odvijao u nekoliko gradova u Češkoj Republici, a svaki od njih ponudio je drugačiju perspektivu na povijest, sjećanje i interpretaciju prošlosti. U Pragu smo posjetili izložbu o povijesti 20. stoljeća u Nacionalnom muzeju te sudjelovali u doista ekstenzivnoj cjelodnevnoj vođenoj šetnji kroz grad koja je bila posvećena mjestima sjećanja i spomenicima povezanima s ključnim povijesnim događajima i političkim figurama tog razdoblja. Kroz taj obilazak analizirali smo kako se povijesni narativi predstavljaju u javnom prostoru te na koji način spomenici i memorijalna mjesta oblikuju kolektivno pamćenje društva.
Sljedeći dio programa održan je u Píseku, gdje smo, nakon predavanja i gledanja filma o borbi Roma za dostojan spomenik i rušenju farme svinja koja je bila na mjestu njihova stradanja, posjetili novoizgrađeni memorijal posvećen romskim i sintskim žrtvama holokausta u Letyju. Posjet je bio popraćen razgovorom s predstavnicom romske zajednice i stručnjacima koji rade na očuvanju i vidljivosti ove povijesti. Ovaj dio programa otvorio je važna pitanja o položaju manjinskih povijesti unutar dominantnih nacionalnih narativa te o tome kako osigurati da marginalizirana iskustva budu adekvatno predstavljena u obrazovanju i kulturi sjećanja.
Središnji dio seminara odvijao se u Terezínu, jednom od najvažnijih mjesta sjećanja na holokaust u srednjoj Europi. Terezín je tijekom Drugog svjetskog rata služio kao nacistički geto i tranzitni logor za Židove prije deportacije u logore smrti. Tijekom boravka ondje sudjelovali smo u vođenim obilascima memorijalnog kompleksa, radionicama i razgovorima s predstavnicima memorijala o izazovima interpretiranja i predstavljanja povijesti holokausta suvremenim generacijama. Poseban naglasak stavljen je na metode neformalnog obrazovanja koje pomažu mladima razumjeti kompleksne i često teške povijesne teme kroz kritičko promišljanje, dijalog i osobnu refleksiju. Boravak u tome je mjestu izazvao unutarnje konflikte kod brojnih sudionika programa, naime, sve su zgrade u kojima smo boravili, spavali i jeli bile dio sustava represije.
Program je završio posjetom gradu Ústí nad Labem, gdje smo razgledali impresivnu izložbu „Naši Nijemci“, posvećenu povijesti njemačkog stanovništva u Češkoj. Izložba se bavi složenim odnosima između češke i njemačke zajednice, pitanjima identiteta, pripadnosti i kolektivne odgovornosti te načinima na koje se ta povijest danas interpretira u javnom prostoru. Ovaj završni dio programa otvorio je širu raspravu o tome kako povijesna iskustva oblikuju suvremene rasprave o identitetu, nacionalnim narativima i europskoj kulturi sjećanja.
Sudjelovanje na ovom seminaru omogućilo mi je dublje razumijevanje načina na koje različita društva pristupaju suočavanju s prošlošću te kako se mjesta stradanja i represije interpretiraju u kontekstu obrazovanja i javne memorije. Posebno je bilo vrijedno upoznati različite pristupe radu s mladima koji kombiniraju povijesno znanje, kritičko razmišljanje i participativne metode učenja. Također sam imala priliku razmijeniti iskustva s kolegama i kolegicama iz različitih europskih zemalja te uspostaviti profesionalne kontakte s organizacijama i institucijama koje se bave sličnim temama.
Znanja i iskustva stečena tijekom ovog programa izravno su relevantna za moj daljnji rad u YIHR-u. Posebno su korisna u kontekstu razvoja edukativnih programa i aktivnosti za mlade koji se bave temama suočavanja s prošlošću, kulture sjećanja i ljudskih prava. Sudjelovanje na seminaru pružilo mi je nove metodološke pristupe i ideje koje mogu primijeniti u radu s mladima, kao i širu europsku perspektivu koja omogućuje povezivanje regionalnih iskustava s praksama i primjerima iz drugih zemalja. Na taj način ovaj program doprinosi jačanju kapaciteta za razvoj kvalitetnih obrazovnih aktivnosti koje potiču kritičko razumijevanje povijesti i aktivno građanstvo među mladima.
- Tekst naše suradnice za program Sjećanja Petre Amalije Bachmann